Η ενσυναίσθηση μέσα από τους 3 Ιεράρχες

Την ενσυναίσθηση τη δουλεύουμε με κάθε 

ευκαιρία μέσα στην τάξη και ποια καλύτερη

ευκαιρία θα  μπορούσαμε να βρούμε 

από τη γιορτή των 3 Ιεραρχών!

Αφού μιλήσαμε για τη ζωή του καθένα

ξεχωριστά, ασχοληθήκαμε με τα χαρακτηριστικά που 

τους αποδόθηκαν και προστέθηκαν στο όνομα τους.

Ο Βασίλειος ονομάστηκε Μέγας λόγω  του σπουδαίου 

έργου που προσέφερε, ο Ιωάννης Χρυσόστομος επειδή τα

λόγια του ήταν πολύτιμα σαν χρυσάφι και ο Γρηγόριος

Θεολόγος επειδή διέδιδε το λόγο του Θεού και 

δίδασκε την αρετή.

Κάναμε μια μικρή αναφορά στα βαπτιστικά και

χαϊδευτικά μας ονόματα και οι συμμαθητές μας 

βρήκαν ένα χαρακτηριστικό που μας ταιριάζει.

(ιδέα από ανάρτηση της Κικής Μιχαλάρου) 

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι γνώσεων που

βρήκαμε στο ιστολόγιο της Τάνιας Μάνεση. Χωριστήκαμε

σε δύο ομάδες, τη μπλε και την κόκκινη

και ένας παίκτης από κάθε ομάδα καλούνταν

να απαντήσει σε μία από τις παρακάτω ερωτήσεις

Ο παίκτης καθόταν σε μια καρέκλα και 

κρατούσε δύο καρτελάκια, ένα με την 

ένδειξη ΣΩΣΤΟ κι ένα με την ΛΑΘΟΣ

και κάθε φορά έπρεπε να σηκώσει

το σωστό καρτελάκι

( ιδέα προσαρμοσμένη από τα Νηπιαγωγάκια )

Νικήτρια η μπλε ομάδα!

Εκτύπωσα από το ιστολόγιο της 

Τάνιας και  τα εικονόλεξα με κάποια

από τα σοφά τους λόγια και προσπαθήσαμε

να καταλάβουμε τι σημαίνουν.

Σχολιάσαμε τον τρόπο που επηρέασαν τα λόγια αυτά 

αλλά και ο βίος τους συνολικά

τη σκέψη και τις ζωές ανθρώπων που βρίσκονταν 

σε ανάγκη και διαπιστώσαμε ότι

είναι πολύ σπουδαίο να μπορείς να πάρεις τη θέση 

του άλλου, να καταλάβεις πώς νιώθει και να 

προσπαθείς να βοηθήσεις μια κατάσταση.

Ετοίμασα το παρακάτω φύλλο εργασίας

και τα παιδιά έδωσαν τη δική τους διάσταση 

(ενδεικτικές εργασίες)

Και μια απλή κατασκευούλα για το τέλος,

ιδέα από τα Προσχολικά

Καλή φώτιση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς,

και του χρόνου!