23/4/16

Νηπιαγωγείο Ώρα Μηδέν...


Νηπιαγωγείο Ώρα Μηδέν



Συμμετέχω στην κοινή αντίδραση των Νηπιαγωγών σε όλα όσα σχεδιάζονται για το Δημόσιο Νηπιαγωγείο:

Εντελώς αιφνιδιαστικά το Υπουργείο Παιδείας καταθέτει στις 12-4-2016 ένα σχέδιο νόμου που στην ουσία καταργεί την προσχολική αγωγή.
Τα προβλήματα που απασχολούν το νηπιαγωγείο σήμερα όπως η δίχρονη υποχρεωτική δημόσια Προσχολική Αγωγή, η εφαρμογή του ωραρίου των Νηπιαγωγών (διανύουμε τον τέταρτο χρόνο από την ψήφιση του νόμου και δεν έχει εκδοθεί υπουργική απόφαση για την εφαρμογή του) το κτιριακό, η αποδυνάμωση του Ολοήμερου και άλλα πολύ σημαντικά θέματα όχι μόνο δεν απασχολούν καθόλου το υπουργείο αλλά βρήκαν τρόπο να τα λύσουν με μιας. Καταργώντας εντελώς το νηπιαγωγείο. 
Με το νέο σχέδιο ο ελάχιστος αριθμός των 7 νηπίων για την ίδρυση-λειτουργία Νηπιαγωγείων αυτόματα θα διπλασιαστεί για Νηπιαγωγεία αστικών περιοχών τα οποία θα λειτουργούν μόνο αν έχουν 14 νήπια! Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές για το ποιο Νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται ως απομακρυσμένο. 
Εμείς οι νηπιαγωγοί παλεύουμε με όλες τις δυσκολίες χρόνια τώρα, χωρίς θεσμοθετημένο ωράριο, χωρίς ανάσα ούτε στα διαλείμματα, με στοιβαγμένα 25 παιδιά μέσα σε μια τάξη στις μεγάλες πόλεις και στις περισσότερες περιπτώσεις σε άθλια κτήρια. 
Ίδρυσαν ολοήμερα νηπιαγωγεία χωρίς υποδομές και χρήματα κι όμως αυτά οργανώθηκαν χάρη στην αποφασιστικότητα και το μεράκι των νηπιαγωγών χωρίς καμία βοήθεια.
Με το νέο αυτό μέτρο στα μεγάλα αστικά κέντρα θα στριμώχνονται στην καλύτερη περίπτωση ως και 27 νήπια στις τάξεις ενώ τα χωριά θα ερημώσουν. Ακόμα κι αν στον ελάχιστο αριθμό των 14 νηπίων συμπεριλαμβάνει και τα προνήπια πάλι το πρόβλημα είναι τεράστιο γιατί στα περισσότερα χωριά ,τα νηπιαγωγεία λειτουργούν με 8 έως 10 με 11 παιδιά νήπια-προνήπια.
Να τους σταματήσουμε και να σχεδιάσουμε τη δική μας εκπαιδευτική πολιτική για το Νηπιαγωγείο με βάση το Νηπιαγωγείο που οραματιζόμαστε! Γιατί μόνο εμείς έχουμε τη δύναμη που μας δίνει η δουλειά μας καθημερινά, ο αγώνας μας!


                                           Ζητάμε:

13/1/16

Τα χειμωνιάτικα χιτς των funtastics!

Συγκεντρωμένα όλα σε μία ανάρτηση, 
τα χειμωνιάτικα παιχνιδοτράγουδα που 
χορεύουμε μετά μανίας και φέτος
στην τάξη μας!

Θα πάω για αρκούδες
Ο σκιέρ
10 χιονανθρωπάκια μικρά
Το τραγούδι των πιγκουίνων



Μπορείτε να τα δείτε με μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα
του σχολείου μας, πατώντας ΕΔΩ



18/11/15

Στον ρυθμό του Πολυτεχνείου!

Φέτος επιλέξαμε να προσεγγίσουμε και μουσικά την 
επέτειο του Πολυτεχνείου, μιας και τα συνθήματα
αλλά  και το πλούσιο ηχητικό υλικό της εποχής
προσφέρονται για μια πρώτη εξοικείωση των παιδιών
με την έννοια του ρυθμού και της έντασης.


Παιχνιδάκια με τον ρυθμό

- Η κυρία χτυπάει στο ταμπουρίνο διάφορους ρυθμούς
και τα παιδιά τους επαναλαμβάνουν πρώτα με το σώμα τους
(χέρια, πόδια, δάχτυλα)






- Ένα  παιδί κάθε φορά παίρνει το ταμπουρίνο και χτυπάει
σε κάποιο σταθερό ρυθμό. Τα υπόλοιπα παιδιά περπατούν αργά,
γρήγορα ή τρέχουν ανάλογα






- Τα παιδιά αποδίδουν ρυθμικά μοτίβα με τα μουσικά
τους όργανα, πρώτα ανά ομάδες ίδιων οργάνων και 
σταδιακά όλοι μαζί





- Τα συνθήματα του Πολυτεχνείου

ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!
Δεν είναι τραγούδι, ούτε όμως και "κανονικά λόγια"
όπως είπε ένας μικρός μου. Εξήγησα στα παιδιά 
ότι είναι ένα σύνθημα, και η μουσικότητα που βγάζει
οφείλεται στο ρυθμό με τον οποίο το φώναζαν.
Τα παιδιά έγιναν φοιτητές που άλλοτε φώναζαν δυνατά 
τα διάφορα συνθήματα που είχαμε ακούσει στο ραδιόφωνο
και άλλοτε ψιθύριζαν συνωμοτικά μεταξύ τους για 
να διώξουν την κακιά κυρα-Δικτατορία.
Αποδώσαμε τα συνθήματα "Ψωμί, παιδεία, ελευθερία'' και
'' Όλοι μαζί, όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί" πρώτα
με τα χέρια μας και στη συνέχεια με τα μουσικά μας όργανα


- Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο, δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση!

Χρησιμοποιώντας τις παρακάτω εικόνες που αναφέρονται 
στο τραγούδι 

και αφού συμφωνήσαμε ότι αντιστοιχεί στον ήλιο ένα χτύπημα και στις δυο 
καρδούλες που είναι η μια μέσα στην άλλη ένα σύντομο διπλό χτύπημα, 
ετοίμασα τις παρακάτω καρτέλες με διάφορα ρυθμικά μοτίβα 
τις οποίες τα παιδιά έπρεπε να "διαβάσουν" και να αποδώσουν 
πρώτα με τα χέρια τους και στη συνέχεια με το μουσικό τους όργανο. 
Ο βαθμός δυσκολίας αυξανόταν σταδιακά περνώντας από τα 3 μοτίβα
στα 4 και έπειτα στα 5

με 3 μοτίβα



με 4 μοτίβα

με 5 μοτίβα








Ομολογώ ότι με εξέπληξαν τα μικρά μου, για 
πρώτη φορά τα πήγαν περίφημα!
Δυστυχώς δεν προλάβαμε να ολοκληρώσουμε
το παιχνίδι μας, 
περισσότερος ρυθμός αύριο!!!!!



25/10/15

Τα σύμβολα της ελευθερίας...αλλιώς!

 Τα διακοσμητικά καδράκια που φτιάξαμε πέρσι
με τα μικρά μου στο πρόγραμμα δημιουργίας
συννεφόλεξων Tagxedo!



Πατήστε ΕΔΩ για να δείτε πως το δουλέψαμε!









16/10/15

Όλα όσα θέλετε να γνωρίσετε για εμένα! All about me lapbook!

Αξιοποιώντας πολλές ιδέες από το διαδίκτυο
και εξαιρετικές συναδέλφους, κλείσαμε σήμερα τυπικά
το μεγάλο κεφάλαιο του εαυτού μας!

Όλα όσα θέλετε να γνωρίζετε για εμάς έχουν
κλειστεί σε ένα μεγάλο lapbook.
Απολαύστε μας!



Τα χαρακτηριστικά μας, η εικόνα που έχουμε
εμείς για τον εαυτό μας αλλά και οι άλλοι, 
η ταυτότητα αλλά και τα όνειρα μας...
όλα είναι εδώ!

Τα ουράνια τόξα που στόλισαν το εξώφυλλο μας
μπορείτε να τα βρείτε ΕΔΩ

Ας ρίξουμε μια προσεκτική ματιά μέσα τώρα...





























Ελπίζω να συμφωνείτε κι εσείς πως ο εαυτός μας 
έχει πολύ ενδιαφέρον!


Blogging tips