25/10/14

Έργο eTwinning " Ήρωες φανταστικοί σε μαγευτική διαδρομή"

Μετά από έγκριση του αιτήματος μας από την 
κοινότητα του eTwinning, είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε!
Σε συνεργασία με άλλα 14 νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα,
( Πάτρα, Σέρρες, Κρήτη, Ρόδο, Θεσσαλονίκη και Ιωάννινα)
θα αρχίσουμε από τις επόμενες κιόλας ημέρες να 
επεξεργαζόμαστε το πρόγραμμα

"Ήρωες φανταστικοί σε μαγευτική διαδρομή"





Λίγα λόγια για το πρόγραμμα...


Σκοπός: 
Η δημιουργική γραφή στο Νηπιαγωγείο. Η προώθηση της συνεργατικής μάθησης και γραφής μέσα από το περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης e twinning. Να συνδέσουν οι μαθητές  το γιατί και το πώς γράφουμε, να αρχίσουν δηλαδή να συνειδητοποιούν την κοινωνική διάσταση του γραπτού λόγου.
 Στόχοι:
  1. Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών, με τον πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής
  2. Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου
  3. Ανάπτυξη της  ενσυναίσθησης (θέαση των πραγμάτων με τα μάτια του άλλου)
  4. Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και Επικοινωνίας ( ΤΠΕ) , μέσω του προγράμματος e-twinnning.
  5. Δημιουργία παραμυθιού – ιστορίας
 Περιγραφή (μισή έως μία σελίδα):
 Σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα γνωρίσουν μια διαδικαστική προσέγγιση των φάσεων της συγγραφής παραμυθιού. Μέσα από διαδικτυακές συναντήσεις και δραστηριότητες ενταγμένες στο πρόγραμμα e twinning, τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν χαρακτηριστικό δικό τους  ήρωα ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες των άλλων νηπιαγωγείων  θα  εμπλακεί σε ένα παραμύθι που θα δημιουργηθεί από τα παιδιά, ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές.   Στη συνέχεια θα δοθεί  η δυνατότητα στους μαθητές και στις συνεργαζόμενες νηπιαγωγούς, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους, το δικό τους παραμύθι, με σύγχρονα εργαλεία όπως : Chat, email, MP3, TwinSpace, άλλο λογισμικό (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), ακουστική διάσκεψη, βίντεο διάσκεψη, δημοσίευση στο Διαδίκτυο, εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (κοινότητες, εικονικές τάξεις, …..), ημερολόγιο του έργου, φόρουμ.
Η δημιουργία του παραμυθιού θα ολοκληρωθεί σε πέντε (5) φάσεις.
α. Γνωριμία των συνεργαζόμενων τμημάτων
β. Δόμηση ενός χαρακτήρα και το περιβάλλον στο οποίο ζει ανά τμήμα
γ. Συγκέντρωση όλων των χαρακτήρων από τις νηπιαγωγούς
δ. Σύνθεση της υπόθεσης του παραμυθιού
ε. Παρουσίαση παραμυθιού στις υπόλοιπες ομάδες

Λίγα λόγια για το eTwinning
Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. 
Το eTwinning είναι η Κοινότητα για τα σχολεία στην Ευρώπη. Εκπαιδευτικοί από όλες τις χώρες που συμμετέχουν, μπορούν να εγγραφούν και να χρησιμοποιήσουν τα online εργαλεία του eTwinning (τη Διαδικτυακή Πύλη και το Desktop) για να βρεθούν μεταξύ τους, να συναντηθούν εικονικά, να ανταλλάξουν ιδέες και παραδείγματα πρακτικής, να ομαδοποιηθούν σε Ομάδες, να μάθουν μαζί στις Εκδηλώσεις Εκμάθησης και να αναλάβουν τη διεξαγωγή online έργων. Μέσω του eTwinning, σχολεία των κρατών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και της Νορβηγίας, της Ισλανδίας, της Βουλγαρίας, της Ρουμανίας, της Τουρκίας, της Κροατίας, της FYROM θα υποστηριχτούν στην "αδελφοποίηση" σχολείων μέσω του Internet.

13/10/14

Σεισμός είναι, θα περάσει!

Η 13η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως Διεθνής Ημέρα
Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών
και στα σχολεία σήμερα πραγματοποιήθηκε η πρώτη 
από τις τρεις προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας
με θέμα την αντισεισμική προστασία.


Πρώτα μάθαμε πως  οι σεισμοί γίνονται εξαιτίας διαφόρων παραγόντων
 που έχουν να κάνουν με τα "συστατικά της γης" και 
τον τρόπο συμπεριφοράς τους.
Ας δούμε λοιπόν πώς είναι φτιαγμένη 
είναι φτιαγμένη η γη μας
και τι προκαλεί τις σεισμικές δονήσεις.
Παρατηρήσαμε εποπτικό υλικό από το διαδίκτυο 
και με πλαστελίνη φτιάξαμε το δικό μας μοντέλο
για να καταλάβουμε καλύτερα τι ακριβώς παθαίνει
η γη και τρέμει...







Διαβάσαμε  ότι οι τεκτονικές πλάκες που αποτελούν 
τον φλοιό  κινούνται, επειδή το μάγμα μέσα στο μανδύα βρίσκεται
 σε διαρκή κίνηση και σταδιακά "τις σπρώχνει".
Θέλετε να δείτε τι συμβαίνει όταν δύο τεκτονικές
πλάκες πλησιάζουν πολύ η μία την άλλη και 
δημιουργείται μεταξύ τους πίεση;
Αναπαράσταση στην πιο γλυκιά γλώσσα
με  μπισκότα oreo!

Εξαιτίας της μεγάλης πίεσης που δημιουργείται ή θα τριφτούνε σε
 μία ξαφνική στιγμή για μικρό χρονικό διάστημα



ή  θα υπάρξει σπάσιμο 


ή θα καβαλήσει η μία την άλλη!



Τότε εκτονώνεται όλη η πίεση που έχει δημιουργηθεί
και γίνεται....Σ Ε Ι Σ Μ Ο Σ!!!!!!!!!!!!


Κάναμε και ένα πείραμα για να δούμε 
πώς συμπεριφέρονται τα διάφορα αντικείμενα
στις σεισμικές δονήσεις

Πάνω σε ένα ταψί απλώσαμε ένα χαρτί 
και ρίξαμε λίγο ρύζι (μικρά αντικείμενα).
Αρχίσαμε με κουτάλια να χτυπάμε τα τοιχώματα
του ταψιού και το ρύζι άρχισε να χορεύει...


Με φασόλια αναπαραστήσαμε τα μεγαλύτερα αντικείμενα,
τα οποία εμφανώς κουνιόταν πολύ περισσότερο..



Τέλος γεμίσαμε το ταψί με νερό και είδαμε τα 
κύματα της θάλασσας κατά τη διάρκεια του σεισμού.
Δυστυχώς ήταν δύσκολο να φωτογραφηθεί καλά...



Σειρά είχαν οι οδηγίες για προστασία!
Μπήκαμε στη σελίδα του ΟΑΣΠ και παρέα με το Θάλη, 
τη Σοφία και τη Χαρά είδαμε τι πρέπει να κάνουμε σε 
περίπτωση σεισμού, είτε είμαστε μόνοι στο σπίτι είτε στο σχολείο..
Δείτε εδώ περισσότερες πληροφορίες

http://kids.oasp.gr/kids_main/kids.html

Σκεφτήκαμε πως θα ήταν καλή ιδέα να ετοιμάσουμε
από πριν ένα σακίδιο με είδη πρώτης ανάγκης. Ένα σακίδιο
με όλα τα απαραίτητα που θα πρέπει να έχουμε μαζί μας
σε περίπτωση που χρειαστεί να φύγουμε βιαστικά από το σπίτι μας,
όπως συμβαίνει και με το σεισμό.




Για να δούμε, καταλάβαμε τι πρέπει να κάνουμε;
Ήρθε η ώρα για την άσκηση ετοιμότητας που έγινε
μαζί με τους μαθητές του Δημοτικού.
Το πρώτο χτύπημα του κουδουνιού συμβολίζει τον σεισμό,
 ενώ στο δεύτερο πρέπει να βγούμε έξω στην αυλή.

Στο πρώτο χτύπημα λοιπόν, τα παιδιά μπήκαν κάτω από τα
θρανία τους κρατώντας σταθερά τη μια του ξύλινη βάση





και στο δεύτερο πηγαίνουμε όλοι μαζί ήρεμα στην πόρτα 
για να βγούμε έξω. 
Πάντα με ψυχραιμία, ποτέ με πάνικο!








Μια χαρά τα καταφέραμε! Βγήκαμε έξω με ασφάλεια 
και το ίδιο και οι φίλοι μας!!!
Κανένας λόγος ανησυχίας λοιπόν...
σεισμός είναι, θα περάσει!





7/10/14

Χρόνια πολλά γιαγιά και παππού!!!!!!!

Το δίπλωμα που ετοιμάσαμε για να χαρίσουμε
στον παππού και τη γιαγιά που γιόρταζε
την 1η Οκτωβρίου, Παγκόσμια
Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία...








5/10/14

Ένας μικρός, γλυκός Σεπτέμβρης...

Καλή σχολική χρονιά και επίσημα από
τους funtastics του 14ου Νηπιαγωγείου Χανίων!
Καθυστερημένη η πρώτη μας ανάρτηση για τη φετινή σχολική 
χρονιά, αλλά ο τρελός ρυθμός των πρώτων ημερών 
κυριολεκτικά μου άφησε ελάχιστο χρόνο για ο,τιδήποτε άλλο...
Μπαίνουμε λοιπόν σε δημιουργική τροχιά και ξεκινάμε κι εμείς!

Ξεκινήσαμε με πολλά παιχνίδια γνωριμίας, γνωριμία με το χώρο 
μας και τις γωνιές και γνωριμία με τους κανόνες που θα μας κάνουν να 
περνάμε όλοι όμορφα στην τάξη μας. 

Η πρώτη μας μέρα στο σχολείο και η πρώτη μας ζωγραφιά




















Ο ιστός της αράχνης μας ενώνει και μας βοηθάει να 
μάθουμε τα ονόματα των καινούριων μας φίλων


Τα συννεφάκια ομιλίας που είδαμε από την Κατερίνα Παπαευθυμίου
μας βοήθησαν να συστηθούμε στους υπόλοιπους συμμαθητές μας
και να πούμε κάτι για τον εαυτό μας





Στην παρέα μας ήρθε και ο Καφετούλης, το κουνελάκι της ηρεμίας
από το πρόγραμμα "Βήματα για τη ζωή" και βοήθησε
και τα πιο ντροπαλά παιδάκια να ανοιχτούν και να 
μπουν κι εκείνα πιο ομαλά  στην ομάδα






Ο Καφετούλης μας όμως, φοβάται τις πολλές φωνές και 
την αναστάτωση μέσα στην τάξη. Συζητήσαμε όλοι μαζί 
πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε ώστε να μη δημιουργούνται 
προβλήματα και η μέρα μας στην τάξη να κυλάει ευχάριστα
και σ'αυτό μας βοήθησε πολύ το  "Κόλλα 5", "Το Τερατάκι της
Μυρτώς" από τα Προσχολικά και "Ο κύριος Κανονάκης" της
αγαπημένης μας Πιτσίνας!



Βρείτε τις εκτυπώσιμες καρτέλες εδώ
http://funtastic14.blogspot.gr/2012/11/blog-post_8.html



Το τερατάκι της Μυρτώς
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/09/blog-post_13.html





Ο κύριος Κανονάκης μας έχει σώμα από τους
κανόνες που αναδείχτηκαν και ζωγραφίστηκαν από τα 
ίδια τα παιδιά. Μια ιδέα από την Πιτσίνα!

Αρχίζουμε να μαθαίνουμε το όνομα μας!
Μέσα από διάφορες δραστηριότητες και με διάφορετικά
μέσα και υλικά, όπως  πλαστελίνη, γλωσσοπίεστρα,
 σύνθεση ονομάτων στον μαγνητικό πίνακα  και φύλλο εργασίας
 με ζωγραφική του αρχικού γράμματος και 
σύνθεση ονόματος με post-it....
Δυστυχώς έχω μόνο μια φωτογραφία...


Αναγνωρίζουμε το όνομα μας παντού! 
Στα συρταράκια μας, στον πίνακα με τις 
εργασίες μας, το ξεχωρίζουμε ανάμεσα σε άλλα
και το κολλάμε στο παρουσιολόγιο μας!






Το ταξίδι μας ξεκινά!!!!!!!!!!!